Programm

Theaterarbeit an Schulen bietet grenzenlose Möglichkeiten. Doch was zunächst verheißungsvoll klingt, ist für Lehrkräfte oft auch eine Herausforderung. Denn wie fängt man es an? Wie kommt man zu schülergerechten Spielformen? Und wie entfaltet man dabei die künstlerische und persönliche Entwicklung der Spielenden? Darum geht es in der Fortbildungsreihe „Grundlagen der Theaterpädagogik". Im Laufe eines Schuljahres belegen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Fortbildungsreihe im Rahmen einer festen Seminargruppe vier Module. Ein zusätzliches Wahlmodul schließt die Reihe ab. Das Zusatzmodul umfasst eine mindestens ganztägige Fortbildung in Präsenz. Eine rückwirkende Anrechnung bereits absolvierter Fortbildungen ist nicht möglich.

Modul 4: Ensembletraining:
Das vierte Modul stellt das Zusammenspiel innerhalb der Theater-AG oder der Klasse in den Vordergrund. Wahrnehmung und Vertrauen spielen dabei eine große Rolle. Und schrittweise bewegt sich das gemeinsame Training hin zu schülergerechten Formen chorischen Theaters oder zu performativen Aktionen. Deutlich wird hier, dass Schultheater nicht in erster Linie Haupt- und Nebenrollen definieren muss, sondern das kreative Tun des Ensembles ins Zentrum stellt.

Ziele

Die Teilnehmenden können

• sich theaterpädagogische Methoden für den Einsatz in unterschiedliche Gruppen erschließen.
• die Kreativität der Spielenden im Ensemble fördern.
• Theaterprojekte und Theaterunterricht planen und präsent gestalten.

Zeitlicher Gesamtaufwand: 16 Stunden

Fu Li Hofmann
Theaterpädagoge (BuT), Redakteur für Schultheater/Literatur und Theater am Landesbildungsserver Baden-Württemberg, Ansprechpartner für Theater an der ZSL-Regionalstelle Schwäbisch Gmünd

 

Hinweis

 

Die Teilnehmenden werden gebeten, bewegungsbequeme Kleidung, Sportschuhe mit dünner Sohle und Schreibzeug mitzubringen.